防災救災、農田水利、國防安全……從國家安全到經濟建設、社會民生，都離不開測繪遙感技術。我國遙感衛(wèi)星地面處理系統(tǒng)實現從無到有、從有到好的跨越式發(fā)展，離不開國家最高科學技術獎獲得者——中國科學院院士、中國工程院院士，測繪遙感學家李德仁。
李德仁
窮且益堅 “進步”來自“每一步”
李德仁與測繪遙感的交集是從大學開始的。受益于天賦和兒時嚴謹的家風，李德仁學習成績尤其是數學成績優(yōu)異，考第一是常事兒。大學就讀武漢測繪學院期間，他對行業(yè)內名家的合理大膽質疑，引起了中國航空攝影測量與遙感學科奠基人王之卓的注意。當李德仁以為，自己馬上能成為王之卓的學生、開啟測繪遙感研究之路，命運的轉折突然來臨。
在那段特殊的歷史時期，李德仁結束下放后被分配到石家莊水泥制品廠工作，但他也從不認為那是人生低谷。
李德仁：我打了一年水泥電線桿，打榔頭、綁鋼筋、灌混凝土水泥三班倒。我們年輕時候的想法是，父母生了我們，國家養(yǎng)了我，不管干什么工作，要把它干好。
憑借著這股精氣神兒，當水泥廠工人期間，李德仁與團隊成功研制了一種新的硫鋁酸鹽水泥。他不曾失去希望，也始終沒有放棄自己的專業(yè)學習。1978年，國家恢復研究生招生，時年39歲的李德仁終于來到恩師王之卓身邊學習。第二年，李德仁參加出國考試，又考了第一名。
△1982年10月，李德仁在德國波恩大學學習
1982年，已經43歲的李德仁遠赴德國，分別在波恩大學、斯圖加特大學學習。
李德仁：人生的進步是靠一步一步走出來的，你走的每一步你都要總結這一步，走穩(wěn)了沒有。國家給錢讓你去留學，你達到了你的作用沒有？如果你經常這樣對自己提出要求，你就可以進步得比較快。
在斯圖加特大學，他師從國際著名的攝影測量和遙感學家阿克曼教授。當時，阿克曼給了他一個航空測量領域極具挑戰(zhàn)的難題。
李德仁：上世紀80年代數據開始多了，有地面的、有空中的、有衛(wèi)星的，數據處理是一個難題。我的老師就問我做不做這個難題，要把數據中的各種誤差區(qū)分出來、處理干凈來保證數據的精確度。我把它做了。
僅僅用了不到兩年，李德仁就解決了誤差可區(qū)分性理論這一測量學界的難題，由此寫就的博士論文，至今仍保持著斯圖加特大學歷史最高分的紀錄。
博士畢業(yè)時，德國多家機構向李德仁伸出了橄欖枝，但他毫不猶豫地選擇了回國。1985年2月，他回到母校武漢測繪科技大學任教，開啟了漫長的為國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。
△1985年2月，李德仁以全校有史以來最高分獲得斯圖加特大學博士學位
帶領中國遙感地面系統(tǒng)從無到有 從有到好
由于衛(wèi)星系統(tǒng)的高精度位置姿態(tài)測量核心器件被禁運，很長一段時間里，國產遙感衛(wèi)星應用范圍受到嚴重制約。為扭轉這一局面，本世紀初，李德仁主持設計論證了我國第一顆民用測繪衛(wèi)星“資源三號”的系統(tǒng)參數，大幅提高了衛(wèi)星遙感影像的自主定位精度。
李德仁：我們現在遙感衛(wèi)星數量世界排第二，我們的分辨率達到了和美國完全相同的水平，就是民用的0.5米，它的分辨率、光譜分辨率、空間分辨率和光學、雷達、紅外、高光譜遙感都趕上了世界水平。
李德仁研制的遙感衛(wèi)星地面處理系統(tǒng)為國防建設、經濟發(fā)展和百姓生活做出了杰出貢獻。在學生王密的眼里，李老師做科研的最大動力來自國家、人民的需要。
王密：李老師始終跟我們講，作為一個科研人員，要能夠拿小錢做大事。我們做很多事，實際上我們并不是把科研經費或者是拿多少錢放在第一位，更多地是先考慮這是不是真正的“卡脖子”的問題，或急需的領域。
△2002年，李德仁（左一）在三峽大壩建設工地開展測繪遙感工作
耄耋之年的“赤子” 擦亮“東方慧眼”
如今，已85歲高齡的李德仁，赤子之心沒變。針對我國衛(wèi)星遙感存在“成本高、效率低、不穩(wěn)定、應用少”等諸多問題，李德仁帶領團隊提出一個極為宏大的計劃——200多顆衛(wèi)星組網的“東方慧眼”智能遙感衛(wèi)星星座計劃。
李德仁：我們在做的方法就是以民間商業(yè)遙感為先導，做得好的聯合起來。我們規(guī)劃是到2030年發(fā)252顆衛(wèi)星，創(chuàng)造2000億到1萬億的產值。我們要有中國人自己的精確的數據，如果沒有這個數據，我們心里不放心。希望用我們運行對地觀測、衛(wèi)星對天觀測的結果，來回答地球可持續(xù)的發(fā)展，來探索宇宙的奧妙。
△李德仁（右一）、朱宜萱（左二）與敦煌研究院院長樊錦詩（左一）
好好先生 最愛教書
雖已是行業(yè)泰斗，但在夫人——武漢大學教授朱宜萱的眼中，李德仁還是大學初識時那副身材瘦小、格局卻很大的樣子。
朱宜萱：他脾氣挺好的，我們倆一輩子沒吵過架，有事就都說出來看怎么辦。不糾結在當前的一些小事兒上，總是以解決問題為前提。
李德仁眼中的夫人，也全是優(yōu)點。
李德仁：互補型。我的大腦思維好，她的小腦好，她是我們學校100米短跑紀錄的保持者。她做事情做得很精細，我就是思維快，但要做得好必須靠她來做，所以互補。我長得比較丑，她就長得比較漂亮，也是一個互補。
△李德仁（左一）與恩師王之卓
除了科學家，李德仁還曾是武漢測繪科技大學校長。他在多個公開場合直言，在所有頭銜中，自己最鐘愛的崗位是“教師”。恩師王之卓在80歲時說過：如果我有什么學術思想，那就是不斷地跟我的學生學習。這也成為李德仁的座右銘。
李德仁：我人生最大的樂趣就是當了一名教師，可以培養(yǎng)一代又一代的年輕人，教他們如何去做人、做學問，而且我又把我想做的事情從鼎盛時期做好，方向看好，讓年輕人有活干，有出成果創(chuàng)造價值的機會。這個力量大于我一個人的智慧，大于我一個人的力量。
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