《共產(chǎn)黨員手機(jī)報》20220810

　　星期三 農(nóng)歷七月十三

　　＞習(xí)近平復(fù)信馬耳他中學(xué)

　　“中國角”師生

　?。局С趾鸵?guī)范新職業(yè)發(fā)展

　　＞及時摸情況 量身定方案

　　【要聞簡報】

　　近日，國家主席習(xí)近平復(fù)信馬耳他圣瑪格麗特中學(xué)“中國角”師生，鼓勵更多馬耳他青少年積極參與中馬人文交流。習(xí)近平指出，在中馬雙方共同努力下，圣瑪格麗特中學(xué)“中國角”為增進(jìn)馬耳他青少年對中國的了解、促進(jìn)中馬友好發(fā)揮了積極作用。希望“中國角”越辦越好，歡迎師生們來華交流學(xué)習(xí)。

　　【學(xué)習(xí)筆記】

　　習(xí)近平談堅定文化自信

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　　中華文明5000多年綿延不斷、經(jīng)久不衰，在長期演進(jìn)過程中，形成了中國人看待世界、看待社會、看待人生的獨(dú)特價值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)，這是我們區(qū)別于其他國家和民族的根本特征，也鑄就了中華民族博采眾長的文化自信。——摘自習(xí)近平2019年8月19日在敦煌研究院座談時的講話

　　【手機(jī)短評】

　　支持和規(guī)范新職業(yè)發(fā)展

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　　日前，“數(shù)據(jù)庫運(yùn)行管理員”等新職業(yè)信息向社會公示，啟動了國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作，拉開了本輪新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作的序幕。近年來，隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的推進(jìn)和社會分工的進(jìn)一步細(xì)化，業(yè)態(tài)變化帶動新職業(yè)不斷涌現(xiàn)。截至目前，人社部會同有關(guān)部門推出了智能制造工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)人員等新職業(yè)共56個，正在公示的新職業(yè)18個。新職業(yè)背后，是中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展邁出的堅實步伐，同時也意味著發(fā)展的新機(jī)遇和就業(yè)的新空間。職業(yè)“上新”，不僅為人們提供更多就業(yè)機(jī)會，還能更新人們的擇業(yè)觀念，吸引更多人才加入新興經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展。不過，新職業(yè)重在新，也正因為新，不少勞動者對新職業(yè)的具體內(nèi)容、需要具備的技能等并不了解。這就要求有關(guān)部門及時出臺新職業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)，公布技能要求，為有新職業(yè)求職意愿的勞動者指明努力方向。同時，標(biāo)準(zhǔn)的出臺也能為相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)培訓(xùn)課程提供參考標(biāo)準(zhǔn)，從而提高培訓(xùn)的針對性，使人才培養(yǎng)更符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。為新職業(yè)“護(hù)航”，還需有關(guān)部門和地方將新職業(yè)納入培訓(xùn)計劃，更新課程設(shè)置，打造新職業(yè)人才供給體系。當(dāng)前，我國就業(yè)總量壓力不減，新職業(yè)需求旺盛、就業(yè)空間廣闊的特點(diǎn)能為穩(wěn)就業(yè)發(fā)揮積極作用。這一方面要求我們及時將新職業(yè)納入國家職業(yè)技能培訓(xùn)計劃，為就業(yè)市場存量勞動者轉(zhuǎn)崗新職業(yè)提供便利。另一方面要引導(dǎo)各類職業(yè)院校、技工院校、高校及時對接市場需求，更新課程設(shè)置，調(diào)整人才培養(yǎng)方向，更好為新職業(yè)輸送新增勞動力。

　　【人才工作】

　　及時摸情況 量身定方案

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　　最近，小李收到了心儀公司的聘用通知，懸著的心終于放下了。小李是武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)的一名大四學(xué)生，本來鉚足了勁兒考研，可未能進(jìn)入復(fù)試。這個時候再準(zhǔn)備求職，還來得及嗎？正當(dāng)小李猶豫之際，學(xué)校和學(xué)院提供的暖心就業(yè)服務(wù)幫她明確了方向。“我們建立學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫，對考研、求職、保研等學(xué)生分類管理、動態(tài)調(diào)整，做到人員底數(shù)清、就業(yè)意向清、幫扶措施清、求職進(jìn)展清。”武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人說，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭“一對一”幫扶就業(yè)困難學(xué)生，全院老師共同參與，形成“全員促就業(yè)”的局面。終于，經(jīng)過筆試、面試，小李順利簽約烽火通信科技股份有限公司的硬件研發(fā)崗位。武漢理工大學(xué)各學(xué)院充分發(fā)動教師和學(xué)生黨員骨干力量，組織開展網(wǎng)上輔導(dǎo)、專題講座、“求職訓(xùn)練營”等活動，“一人一策”為每名未確定去向的畢業(yè)生量身定制求職方案。“我們每年推動數(shù)千家集團(tuán)公司、企業(yè)來校招聘，鼓勵學(xué)生投身國家關(guān)鍵行業(yè)和重大工程項目。”武漢理工大學(xué)黨委書記信思金說，學(xué)校畢業(yè)生到基層和重點(diǎn)行業(yè)、領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)占比超九成，到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)比例超過一半。

　　【圖說中國】

　　走訪群眾

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　　云南省會澤縣紀(jì)檢監(jiān)察干部深入田間地頭，聽取群眾意見，了解群眾訴求，圍繞惠農(nóng)政策落地、“三資”管理等開展監(jiān)督檢查。下圖為會澤縣紀(jì)檢監(jiān)察干部（右一）在火紅鄉(xiāng)耳子山村走訪群眾。

　　【溫馨提示】

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