貴州省黔南州平塘縣：黨課“三個轉(zhuǎn)變” 傳遞黨的“好聲音”

　　貴州省黔南州平塘縣認真按照“黨課開講啦”有關(guān)文件要求，本著“實際、實用、實效”的原則，積極在黨課講授模式、授課主體以及服務(wù)方式上“做文章”，實現(xiàn)了授課模式由“填鴨式”向“互動式”轉(zhuǎn)變、授課內(nèi)容由“單一枯燥”向“豐富多樣”轉(zhuǎn)變、授課主體由“一人講”向“多人講”轉(zhuǎn)變，真正讓黨的“好聲音”傳遞到廣大黨員和群眾的心中?！?/p>

互動式黨課

　　“填鴨式”向“互動式”轉(zhuǎn)變

　　以往上黨課一般都是采用臺上講、臺下聽的“填鴨式”教學模式，沒有交流討論環(huán)節(jié)，學員都處于被動接受的位置，課上聽了課下忘，對課堂上學到的知識不能及時消化接收。為打破這一傳統(tǒng)的黨課授課模式，平塘縣積極探索黨課講授新模式，一方面把集中授課和討論交流結(jié)合起來，實現(xiàn)授課模式由古板的“填鴨式”向“互動式”轉(zhuǎn)變。另一方面，實行“教”與“學”的角色互換，積極為廣大黨員搭建相互交流思想、探討工作的平臺，鼓勵廣大黨員聯(lián)系自身實際，走上講臺運用身邊事例、現(xiàn)身說法輪流講黨課，變“一人講”為“大家講”，改變了過去單一的“我說大家聽、我講大家記”的傳統(tǒng)模式，真正實現(xiàn)黨課授課人由單純的領(lǐng)導、專家主講向廣大黨員一起講轉(zhuǎn)變，進一步擴大了授課主體覆蓋面。通過“互動式”學習，讓學員真正提高認識，找到差距，明確方向，及時消化所學內(nèi)容，并相互傳授工作方法、交流思想感情，使彼此在交流中學先進、知不足、補短板，實現(xiàn)部門與部門的碰撞，人與人的交流，噴發(fā)出思想的火花。與此同時，激發(fā)了學員思考與表達的活力，大家爭相發(fā)言、爭交心得體會，業(yè)余時間紛紛“充電”，達到了人人是講師，相互交流授法寶的效果?！?/p>

抗疫英雄講黨課

　　“無亮點”向“多方閃”轉(zhuǎn)變

　　講授的內(nèi)容多樣、厚實、豐富，體現(xiàn)出了趣味性、實用性、教育性的特點，與以往相比，教學課程亮點多，容易接受。說起平塘縣黨課講授內(nèi)容所發(fā)生的變化，大多數(shù)學員都具有相同的看法。根據(jù)“缺什么補什么、干什么訓什么”的原則，充分利用各方面優(yōu)質(zhì)資源，深挖內(nèi)涵，精心設(shè)計培訓課程，針對群眾關(guān)注的熱點、難點問題，精心地將紅色文化巧妙的融入到黨性教育中，依托南仁東先進事跡館等基地，設(shè)立黨史國史、組織管理、反腐倡廉、依法執(zhí)政等黨性教育精品課程，各類課程區(qū)別不同主題和培訓對象，配以互動課堂、現(xiàn)場教學、參觀考察等不同的方式，開展專題授課。在課程的安排上，既有對中央和省、州各級精神的總體把握，又有革命先輩上黨課；既有經(jīng)濟發(fā)展方面的專題輔導，又有廉政警示教育；既有群眾工作和社會穩(wěn)定方面的專題輔導，又有黨的建設(shè)及現(xiàn)場參觀學習。自主題教育學習教育啟動以來，平塘縣充分發(fā)揮黨校的主陣地作用，把“兩學一做”相關(guān)內(nèi)容切實納入黨課課程內(nèi)容，將黨章黨規(guī)及系列講話精神作為今年黨課和宣講工作的重點，突出黨的理論教育和黨性教育，切實增強學習教育效果，達到了堂堂有亮點，特色課程傳真經(jīng)的效果?！?/p>

支部書記講黨課

　　“無送學”向“多學堂”轉(zhuǎn)變

　　為營造更加濃郁的學習教育氛圍、擴大黨課的受益覆蓋面，平塘縣把黨課延伸到室外，把講臺“搬到”千家萬戶，結(jié)合主題教育，組織黨員干部上門為老弱病殘等特殊黨員群體“送學”，通過宣講、院壩會等方式為他們及時傳遞黨的路線方針政策，將“兩學一做”的學習內(nèi)容和精神傳遞到基層黨員心中，為特殊黨員群體搭建起學習知識、提高素質(zhì)的平臺。同時以此為契機，認真聆聽基層老黨員講故事，利用身邊事、身邊人來感染廣大黨員，增強廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情。以他們?yōu)榘駱?，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，不斷強化理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)、牢固宗旨意識，爭當一名合格黨員，聽老黨員們講述著他們的經(jīng)歷，達到了處處是學堂，送學上門促提升的效果。

黨員認真聆聽黨課